1. Информационные коммуникационные технологии в учебном процессе.
  2. Использование средств программного пакета «MS Office» в подготовке к предмету «Физическая культура».
  3. Непосредственное дидактическое взаимодействие учителя и учащихся в учебно-воспитательном процессе на уроке физической культуры.
  4. Календарно – тематическое планирование с использованием текстового редактора «MS Word».
  5. Годовое планирование учебного процесса и тренировочных занятий с использованием текстового редактора «MS Word».
  6. Планы работ по четвертям и поурочное планирование с использованием текстового редактора «MS Word».
  7. Все виды текстовых документов: справки, заявки, отчеты, афиши, объявления, поздравления, протоколы соревнований, сдачи контрольных нормативов и т.д. с использованием текстового редактора «MS Word».
  8. Использование возможностей электроных таблиц в программе «MS Word».
  9. Возможность использования электронных таблиц и работа с ними при проведении соревнований различного уровня и различных видов спорта с большим количеством участников.
  10. Электронная жеребьевка.
  11. Быстрое подведение итогов соревнований, мгновенное определение командного первенства.
  12. Электронная презентация и ее использование на уроках «Физической культуры».
  13. Использование компьютерных тестов на теоретических уроках физической культуры.
  14. Компьютерный тест как возможность осуществлять реальную индивидуализацию и дифференциацию обучения.
  15. Внесение обоснованных изменении в учебный процесс на основе технологического теста.
  16. Возможности теста достоверно оценивать качество обучения и управлять им.
  17. Использование баз данных для анализа собранных сведений.
  18. База данных в обработке тестовых данных полученных в результате проведения тестирования учащихся на уроках «Физической культуры».
  19. Построение диаграмм в целях наглядного представления данных рабочего листа.
  20. Создание аудио – заставок и рекламных пауз при проведении спортивно – массовых мероприятий.
  21. Уникальный способ накопления информации, создание собственной электронной библиотеки.
  22. Быстрый и легкий способ поиска информации через систему интернета.
  23. Компактный способ хранения информации, быстрый поиск необходимого материала.
  24. Создание личных дел учащихся .