Пт. Янв 21st, 2022
  1. Анализ нормативной, учебно-методической документации
  2. Анализ Федерального государственного образовательного стандарта СПО. Анализ примерных программ СПО. Концептуальные основы и содержание примерных программ СПО
  3. Разработка учебно-методического обеспечения образовательного процесса
  4. Методика разработки УМК, методических пособий и рекомендаций. Адаптация имеющихся методических разработок с учетом вида образовательного учреждения и особенностей возраста учащихся.
  5. Определение педагогических проблемы методического характера и нахождение способов их решения.
  6. Ведение школьной документации.
  7. Виды школьной документации. Требования к ведению журналов, личных дел учащихся и т.д.
  8. Анализ нормативной и методической документации.
  9. Изучение методических рекомендаций по разработке программ и календарно-тематических планов, по созданию УМК по предмету.
  10. Разработка  рабочей программы по физической культуре.
  11. Разработка календарно-тематического плана.
  12. Создание индивидуального плана работы учителя.
  13. Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета физкультуры, спортивному залу, планированию и организации работы. Паспорт кабинета. Перспективный план развития кабинета. Требования к ведению документации.
  14. Поиск материала в психолого-педагогической литературе и Интернет – ресурсах по созданию предметно-развивающей среды.
  15. Портфолио педагогических достижений.
  16. Виды и структура портфолио. Требования к оформлению и содержанию портфолио
  17. Изучение положения о портфолио и методических рекомендаций по созданию портфолио.
  18. Анализ портфолио педагогов с точки зрения соответствия требованиям.
  19. Оформление различных видов отчетов. Требования к оформлению, структура и алгоритм отчетов.
  20. Требования к оформлению реферата. Этапы работы над рефератом. Требования к  содержанию, структуре и оформлению реферата.
  21. Подготовка к выступлению. Условия успешной самопрезентации. Оформление результатов выступления.
  22. Оформление отчета по практике.
  23. Подготовка выступления  с презентацией отчета о выполненной работе
  24. Проведение и анализ методики «Изучение профессиональной готовности учителей к экспериментально – исследовательской работе»
  25. Ознакомление с компонентами и приемами педагогической техники, способствующими успешному публичному выступлению.
  26. Технология работы с информационными источниками
  27. Работа с библиотечным каталогом. Составление собственных картотек. Особенности работы с научной литературой по теме исследования. Правила оформления списка литературы и правила введения авторов в текст работы, цитирование, оформление ссылок и сносок.
  28. Требования к структуре и оформлению исследовательских работ
  29. Требования к оформлению титульного листа, плана работы, списку литературы.
  30. Требования к орфографической и стилистической грамотности работы, к соблюдению технических правил: поля, сноски, ссылки, красные строки и т.д.
  31. Требования к оформлению отзывов и рецензий на исследовательскую работу.
  32. Составление списка литературы по определенной теме. Составление каталожных карточек.
  33. Составление методологического аппарата собственного исследования.
  34. Количественная и качественная обработка результатов исследования.

от admin